Apraksija yra neurologinis sutrikimas, turintis įtakos gebėjimui kontroliuoti gerai ir grubus motorinis judėjimas ir gestai. Asmenys gali gimti su apraksija, arba jie gali įgyti apraksiją dėl smegenų sužalojimo. Apraksija gali paveikti gebėjimą judinti veido raumenis arba gebėjimą judinti kojas, pėdas ir pirštus. Sutrikimas taip pat gali turėti įtakos bendravimo įgūdžiams.

Apraksija gali būti nuo lengvos iki sunkios. Žmonės, sergantys apraksija, dažnai negali atlikti kontroliuojamų, tikslingų judesių, nepaisant to, kad turi tam fizinių jėgų ir intelektualių minčių bei noro. Manoma, kad apraksija atsiranda dėl smegenų parietalinių skilčių sutrikimų.

Kas yra kalbos apraksija?

Kalbos apraksija yra apraksijos tipas, kuris ypač paveikia gebėjimą naudoti liežuvį, lūpas ir žandikaulį formuojant tariamus žodžius. Jis gali būti lengvas arba sunkus, todėl sunku arba iš tikrųjų neįmanoma bendrauti žodžiu.

Kalbos apraksijos požymiai

  • Iškraipantys garsus
  • Daryti nenuoseklias kalbos klaidas
  • Sunku rasti tinkamus garsus ar žodžius
  • Tono, streso ar ritmo klaidų darymas

Vaikai taip pat gali eksponuoti

  • Smulkiosios motorikos problemos
  • Uždelsta kalba
  • Skaitymo ir rašymo sunkumai

Kaip logopedai gydo kalbos apraksiją?

Logopedai gali intensyviai dirbti su vaikais, turinčiais kalbos apraksiją, siekdami pagerinti bendravimo įgūdžius. Kai kurie terapiniai metodai apima:

  • Lietimo ženklai : Uždėkite pirštą ant lūpų, kad pajustumėte tam tikrų garsų skleidžiamą judesį
  • Vizualiniai ženklai : Kalbėjimas žiūrint į veidrodį
  • Klausymosi signalai : įrašomi garsai ir klausomasi, kaip jie skamba

Apraxia klasėje

Klasėje apraksija sergantys mokiniai turi unikalių poreikių. Nors paprastai jie gerai gauna informaciją ir supranta nurodymus, jiems gali būti sunku veiksmingai parodyti, ką išmoko. Tai gali sukelti didelį studentų nusivylimą.

Kai kuriais atvejais gestų kalba gali būti naudingas šnekamosios kalbos priedas, nors taip pat svarbu pabandyti vartoti šnekamąją kalbą kartu naudojant gestus. Kiti pagalbiniai metodai apima elektroninių kalbos kūrimo produktų, kurie gali palengvinti bendravimą, naudojimą. Vaikams, sergantiems apraksija, dažnai padeda specialiojo ugdymo specialistas.

Kadangi apraksija kiekvieną žmogų paveikia skirtingai, pedagogai ir tėvai turėtų stengtis rasti alternatyvių būdų, kaip mokiniai galėtų prasmingai dalyvauti klasėje.

Profesinis , fizinis ir logopedai darbas su mokiniais gali suteikti vertingos informacijos apie tai, kaip pritaikyti mokymo ir pamokų medžiagą, kad mokiniai galėtų dalyvauti ir sumažinti jų nusivylimo lygį. Be specifinių kalbos tobulinimo ir palaikymo metodų, taip pat svarbu vaikams, sergantiems apraksija, suteikti socialinę paramą, pvz., bendraamžių draugų grupes.